从拿来主义到得心应手——浅谈历史教学与课件制作

• 作者: 孟青燕
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 班级课 多媒体 整合
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

论文从＂喜欢历史,但不喜欢上历史课＂的局面,引出第二个问题：配套的课件哪里来？通过教师要想改变课堂效果,首先要改变备课方式;其次要有效整合教学资源;分析运用多媒体＂班班通＂手段教学的利弊,丰富历史教学,提高学生学习兴趣,达到提高教学质量的目的。