浅谈任务驱动教学法在《柜组核算》教学中的应用

• 作者: 徐芳
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学 柜组核算 单据填制
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G428
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.02.073

摘要

针对《柜组核算》课程实践性强的特点和中职学生的学习现状,在教学中尝试把＂以任务为主线、教师为主导、学生为主体＂的任务驱动法应用于柜组核算实践教学中,通过这种教学方法可以激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及团队协作的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳		5	1	1.0	1.0