以词汇有效教学提高学生英语阅读兴趣

• 来源期刊: 教师博览(科研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 文本语境 阅读能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

词汇教学在英语阅读教学中占有十分重要的地位,教师对词汇教学经常采用朗读和释义两种机械的教学方式,使阅读教学几乎成为教师的翻译课,课堂教学缺乏学生的积极参与和主动思考,更谈不上学生对词汇的运用了.英语课程改革要求教师在教学过程中,把课堂还给学生,激发学生学习的积极性,最终提高学生的语用能力.