基于对话精神的教学探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例

• 作者: 曹妍
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话精神 “思想道德修养与法律基础” 教学
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2012,（9）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

成功教学的关键因素之一是对话。将对话精神融入“思想道德修养与法律基础”课程教学，契合“思想道德修养与法律基础”课程的性质与特征，符合当代大学生的个性特征，能够增强教学的实效性。从事“思想道德修养与法律基础”课程教学的教师应将对话精神融入教育教学，努力构建民主与平等的和谐氛围，选择合适的对话“话题”，积极发挥教师的引导作用，实现教与学的深刻融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹妍	中北大学人文社会科学学院	23	50	5.0	6.0