在民间团队里享受成长

• 作者: 廖学军
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 专业成长 民间 享受 专家引领 同伴互助 自我反思 相互作用 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 今日充电
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.05.026

摘要

教师的专业成长，按同行的说法，有三个要素：专家引领、同伴互助、自我反思。回望自己的教育之路，尤其是在知行社这个教师民间团队里，这三个要素的相互作用，让我始终充满向上的动力，始终充满思考的激情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖学军		11	0	0.0	0.0