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将数学建模思想融入常微分方程教学的探索与实践
将数学建模思想融入常微分方程教学的探索与实践
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摘要：
常微分方程是高等院校数学与应用数学专业的主要课程之一.根据应用型本科院校的教学特点,结合实际,将数学建模思想融入常微分方程教学中,对数学专业“常微分方程”课程教学改革进行了探索,从而提高了学生的学习兴趣和课堂教学效果,进而提高了数学专业学生数学建模的能力.
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常微分方程
数学建模
案例教学
基于Matlab的《常微分方程》实验课教学探索
常微分方程
实验
教学
将数学建模思想融入高等数学教学的探索与实践
高等数学
数学建模
教学研究
合作学习与数学建模在常微分方程教学中的应用
常微分方程
合作学习
数学建模思想
教学改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 将数学建模思想融入常微分方程教学的探索与实践 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学模型 常微分方程 数学建模思想 教学效果 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1543-1546 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 4021字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学模型
常微分方程
数学建模思想
教学效果
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期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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