高校提升“形势与政策”课程吸引力的策略——以北京师范大学为例

• 作者: 冉欣
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 “形势与政策”课程 吸引力
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2012,（9）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

北京师范大学通过开展有关“形势与政策”课堂教学效果的问卷调查，表明了解大学生的关注与需求，并以大学生为主体，在教学中重视“导课”环节，探索课程内容、形式、方法和手段创新的途径，注重提升教师自身的理论功底与语言魅力等方法，可以提升“形势与政策”课程的吸引力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉欣	北京师范大学核科学与技术学院	10	1	1.0	1.0