让数学课堂充分体现数学的人文价值

• 作者: 王碧琴
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 人文价值 数学素质教育 数学课程标准 科学教育 教育工作者 人文教育 数学教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

数学素质教育应该是人文教育和科学教育的相互渗透，即整合。“数学是人类的一种文化”、“体现数学的人文价值”已成为数学课改的基本理念之一，明确写入了数学课程标准之中。在数学教育中多一些人文的关怀，让学生不但是未来的一个“科学人”，还是一个“文化人”。展示数学文化、体现数学的人文价值是我们数学教育工作者孜孜以求的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王碧琴		15	7	2.0	2.0