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摘要:
《机械制图》与《AutoCAD》是中职学校机电与机械类专业所开设的两门专业基础课程,教学长期处于独立分割状态,教学效果不佳。笔者经过10多年的一线教学实践,提出以模块化教学为手段,将两门课程教材整合的思路和方法,为中职制图教学提供参考,以期实现《机械制图》与《AutoCAD》教学目标的双赢。
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融合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于《机械制图》与《AutoCAD》课程整合的思考
来源期刊 湖北农机化 学科 工学
关键词 机械制图 AutoCAD 课程整合 模块化教学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 TP319
字数 1844字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2012.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石磊 14 65 4.0 7.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
AutoCAD
课程整合
模块化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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