新生教育的理念与实践——以中国人民大学为例

• 作者: 张晓京 金添
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 中国人民大学 高校新生 学生骨干 发展心理学 发展理论 学生事务管理 群体特征 精致化 校史 人才培
• 年，卷（期）: bjjydy_2012,（9）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

中国人民大学在借鉴"全人教育"理念、发展心理学、学生发展理论和欧美等发达国家高校新生教育经验的基础上,逐步形成了学习生活适应、归属感建立、理想信念引领、成长与发展等四个模块及多种教育服务方式,促进新生教育工作的科学化、专业化、规范化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓京		46	330	8.0	18.0
2	金添		18	158	3.0	12.0