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摘要:
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关于“建构式生态课堂”模式的研究
“建构式生态课堂”
模式
创新
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
谈用有效资源建构小学道德与法治的活力课堂
有效资源
建构
道德与法治
活力课堂
浅析小学足球教学中生态课堂的建构
足球教学
生态课堂
建构策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 用“建构式生态课堂”体现历史教学的“活力”
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 “建构式生态课堂”学习的主动性 创新能力 主体人格 独立
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩奔 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“建构式生态课堂”学习的主动性
创新能力
主体人格
独立
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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