浅述构成艺术在标志设计中的运用与体现

• 作者: 朱曼
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 标志设计 构成艺术 大学生 教学方式 设计方法 引导学生 大企业 国内外
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 形象品牌
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2592.2012.02.035

摘要

大学生对标志的设计往往只注重追逐时尚,而忽略了构成艺术的重要性。有的学生将构成艺术仅仅理解为单纯地平涂上色和挪用图形。这个时候,教师要运用理论知识与当今国内外各大企业的经典标志相结合的教学方式,引导学生学习标志的设计方法,让学生学会归纳简化图形,熟练掌握基本要素的变形,把色彩的特征联想、色彩的对比、色彩的搭配运用在标志设计上,使构成艺术成为他们进行设计的一个新的创意点和启示点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱曼	安阳师范学院美术学院	11	15	3.0	3.0