再谈预习在语文教学中的作用

• 作者: 刘少刚
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 语文教学 课堂教学效果 师生互动 生生互动 课堂气氛 先学后教 高效课堂
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1410字
• 语种: 中文

摘要

作为教育者,大家大多都有这样的经历,凡是学生课前预习的扎实,那么课堂教学中师生互动、生生互动就开展的游刃有余,非常顺畅,不仅课堂气氛活跃,而且学生的主体地位得到了充分体现,更重要的是课堂教学效果就会明显提高。高效课堂的实质是＂先学后教、以学定教＂,＂先学＂指的就是课前预习,根据学生课前预习情况,然后开展课堂教学,教学的针对性、目的性就很强,真正起到解放师生的作用,达到课堂教学的高效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘少刚		2	0	0.0	0.0