模拟软件,让学生物理实验操作身临其境

• 作者: 曾昭义
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 实验操作 模拟软件 物理学 学生 物理实验 物理课堂教学 物理规律 动手能力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.05.022

摘要

物理学是一门以实验为基础的学科，物理学概念的建立与规律的形成大多是以实验为基础的，包括人们提出的各种假说和设想都要通过实验来加以验证。学生物理实验操作成功与否．能显示学生动手能力的强弱和对物理规律的掌握程度。现在流行的用计算机来模拟物理实验环境和仿真物理实验的软件很多，但多是用于说明或演示实验原理抑或偏重实验结果的，然而，物理实验在重视结论的同时应更加重视实验的操作过程。笔者认为，具体针对学生物理实验进行操作模拟的软件的开发，对物理课堂教学更具有必要性。其优越性和实例分析如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾昭义		2	0	0.0	0.0