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原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
分析了目前教授分级进岗条件中存在的无法体现分类办学指导思想、突出科研轻视教学、缺乏系统性、高于省级有突出贡献专家评审条件、对于一般院校未达到激励效果等5个方面的问题,从按照不同类型高校设置二、三级教授进岗条件,构建统一协调一致的二、三级教授进岗条件,完善全面反映整体水平的二、三级教授聘任办法,建立推动教学和科研协调发展的二、三级教授聘任激励标准等4个方面提出了建议。
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文献信息
篇名 高等学校二、三级教授分级进岗条件的改进建议
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 二、三级教授 岗位聘任 分级进岗
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G648.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2012.03.023
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵临龙 227 303 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
二、三级教授
岗位聘任
分级进岗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
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