高校“基础”课中法律知识的教学模式探索——以适应学生成长和需求为导向

• 作者: 叶正明
• 来源期刊: 文史博览：理论
• 学科: 教育
• 关键词: “基础”课 法律知识 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分。该课程法律部分的内容兼具理论性与实践性,其目标是对学生进行社会主义法制教育,提高法律素养。在高校法律基础知识的教学中,建立以适应大学生健康成长和实际需求的导向,通过教学内容、理论以及实践教学模式的改革与创新,确保在有限的课时内,最大限度地增强教学的实效性,提高学生的法律意识和法制观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶正明	湖南工学院社科部	16	169	6.0	13.0