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摘要:
每到复习阶段,同学们的各种特点就自然表现出来了,从对待学习的态度,既可看到同学们学习的现状,又可预计同学们学习的结果。好的复习表现就不说了,让我们看看对复习中的种种错误理解和行为,或许我们能找到有的学生总是难以提高学习成绩的原因。
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《傲慢与偏见》怎能偏见
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文献信息
篇名 复习:祛除偏见 把握关键
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 复习阶段 学习成绩 偏见 错误理解 同学 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G636
字数 1604字 语种 中文
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1 沈建政 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习阶段
学习成绩
偏见
错误理解
同学
学生
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