面授培训的感悟

• 作者: 李朝
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 面授 感悟 培训 准确定位 职业化 引导 课时
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G727

摘要

面对面授课时，关注细节的导入、重视外部引导和自我引导的力量、准确定位团队的价值，将是帮助员工实现职业化成长的关键点。