作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是自然科学中重要的基础学科,也是中小学的一门主要课程,向幼儿进行初步的数学教育是今后学习数学的必要基础,也有助于他们将来更好地服务于社会.在教学中,幼儿对学习数学兴致不高,总是缺乏热情和兴趣.作为教师,要为孩子创造学习数学的快乐氛围,数学活动的设计要有“创新”,又要利用游戏、操作材料、日常生活等一系列手段来充分调动幼儿参与数学活动的主动性和积极性,从而激发幼儿学习数学的兴趣.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何激发幼儿对数学活动的兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 数学活动 激发 兴趣
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 125
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳玲 江苏省宿迁市泗阳县实验小学幼儿园 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
数学活动
激发
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导