优化预习作业 践行课改精种

• 作者: 冯璐
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 预习作业 优化 课改 语文教师 写作背景 课文 字词 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.503

摘要

语文预习有一个误区，即预习课文就是读读课文，查查字词。在这种意识下，预习课文者寥寥无几，且对课文也只是浮光掠影地看一看，浅尝辄止。语文教师对预习这一环节的重要性也认识不够，设计、布置的预习作业大多是要求学生通读课文，查阅字词，查找作者资料、写作背景等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯璐		30	0	0.0	0.0