挖掘文本价值,指导中考写作

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教材 文本价值 挖掘 中考 语文教师 写作教学 专题教学 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.05.020

摘要

不少语文教师常发牢骚：作文在中考中所占分值这么大，而当下写作教学又没有系统的写作教材，手中只有一本语文书，叫我们怎么教呀？于是不少教师把大量的时间和精力花在写作的专题教学和训练上．但往往效果甚微。究其原因，其中很重要的一点，是教师没有用足文本价值。叶圣陶曾说过：“语文教本好比一个锁钥，用这个锁钥可以开发无限的库藏。”的确，教师若挖掘、用足了文本价值，是能够指导学生提高写作水平的。

作者信息

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1	陈玲		4	0	0.0	0.0