浅谈多媒体英语教学存在的问题及对策

• 作者: 陆重秀
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学存在 媒体英语 多媒体教学 多媒体辅助教学 师生情感互动 多媒体制作 服务教学 传统教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科整合
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G42
• 字数: 2288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.01.024

摘要

1多媒体英语教学存在的主要问题 1．1对多媒体辅助教学的认识有偏差 我们运用多媒体教学的目的是为了增强教学的直观性、趣味性和吸引力，提高教学的效率，其主要作用在于辅助课堂、服务教学。然而，不少教师认为多媒体教学有传统教学无可比拟的优势，主观上放大了多媒体教学的积极效应，甚至不管适不适合都使用多媒体制作课件。一方面，既忽视了所要达到的教学目标和完成的教学任务，又忽视了教师的教学主体作用和学生的学习主体身份，缺乏师生情感互动。另一方面，大量信息的注入也使学生目不暇接，分散了他们课上的注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆重秀		1	1	1.0	1.0