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摘要:
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儿童教育与其生存状况的冲突与调适
儿童教育
生存状况
天性
农村留守儿童教育存在问题与对策研究
农村留守儿童
教育问题
解决策略
全纳教育理念下特殊儿童教育研究
全纳教育
特殊儿童
教育公平
从“救助性”到“发展性”:农村留守儿童教育的发展趋势
救助性
发展性
农村留守儿童
受教育权
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 第3届国际儿童教育与发展论坛
来源期刊 上海文化年鉴 学科 教育
关键词 发展论坛 儿童教育 国际 华东师范大学 幼儿园教师 教育学院 学前教育 专家学者
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
发展论坛
儿童教育
国际
华东师范大学
幼儿园教师
教育学院
学前教育
专家学者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海文化年鉴
年刊
1006-1886
上海市淮海中路1555号
出版文献量(篇)
2620
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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