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摘要:
利用一元二次方程解决社会生活中的实际问题,不仅体现了以人为本,突出人文关怀的新课改的教育教学的理念,而且学生通过经历“问题——建模——应用”的解题过程,有利于培养他们应用数学的意识以及分析问题和解决问题的能力.现予以举例说明.
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总荷载
基础面积
基础宽度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走进社会生活中的一元二次方程
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 一元二次方程 社会生活 应用数学 以人为本 教育教学 人文关怀 解题过程
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 中考专题
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 O122.2
字数 3221字 语种 中文
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1 姜俊泉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一元二次方程
社会生活
应用数学
以人为本
教育教学
人文关怀
解题过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
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3705
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3
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865
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