数学知识与高中物理极值问题的整合

• 作者: 周红梅
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理极值问题 高中物理 数学知识 整合 中学物理教学 结合能力 素质教育 高考改革
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理极值问题，就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值．物理极值问题是中学物理教学的一个重要内容，在高中物理的力学、热学、电学等部分均出现，涉及的知识面广，综合性强，加之学生数理结合能力差，物理极值问题已成为中学生学习物理的难点．随着高考改革的深入及素质教育的全面推开，各学科之间的渗透不断加强，作为对理解能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红梅		2	0	0.0	0.0