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摘要:
信息时代的教育教学有了突飞猛进的发展,具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,它的出现和应用,既打破了传统教学的局限性,促进了课堂效率的提高,又带来了不可忽视的负面作用.面对这些问题,我们要扬长避短,利用多媒体的优点为物理教学服务,也要尽量避免它的缺点给我们的教学带来不良的影响.我们应该从教
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多媒体技术在中学物理实验教学中的应用
中学物理实验
多媒体技术
运用
多媒体在物理教学中的利与弊
多媒体
物理教学
课堂
透视我院多媒体教学的利与弊
多媒体
教学
利弊
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 也谈多媒体辅助中学物理教学的利与弊
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 中学物理教学 多媒体辅助 利与弊 多媒体信息技术 教育教学 信息时代 传统教学 课堂效率
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘士国 4 4 1.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
多媒体辅助
利与弊
多媒体信息技术
教育教学
信息时代
传统教学
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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