还想说说江成博

• 作者: 王旭明
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自由发挥 升旗仪式 孩子 学校 学生
• 年，卷（期）: shjy_2012,（9）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

很少公开点一个学生的名字，也很少就一个学校事件没完没了地说，之所以对在江苏某学校升旗仪式上脱离事先审定稿并自由发挥讲一番心里话的江成博再次点名提起，实在是因为这个孩子太应该成为一个标志了，太应该成为一个希望了，太应该成为一个我所期待的那一批孩子的开始了。这标志、这希望、这开始就是要鼓励而不是宽容，要支持而不是理解，要提倡而不是打压孩子们讲自己想说的话，一定要鼓励今天的孩子敢讲心里话，敢讲真情话，会讲短、新、实的话。