科教类电视节目的叙事特色——以《走近科学》为例

• 作者: 薛国梅
• 来源期刊: 现代视听
• 学科: 社会科学
• 关键词: 电视科教节目 叙事策略 故事化 悬念设置
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G222

摘要

《走进科学》是中央电视台第一个大型科普类电视栏目,本文以其为例,对科普类电视节目的叙事特色进行探索,重点从叙事主题,叙事方式,叙事话语平民化等几个方面来具体分析科普类电视节目的叙事特色,希望能对我国科教节目的发展提供一些有益的启示。

作者信息

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1	薛国梅		1	0	0.0	0.0