关注宏观背景变化把握教学评估特征——开展新一轮本科教学评估的几点认识

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评估 宏观背景 高等教育体制改革 本科 质量保障体系建设 质量问题 矛盾转化 发展方式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、关注新一轮本科教学评估的宏观背景变化1．高等教育主要矛盾转化，发展方式调整，质量问题愈加凸显。2．高等教育体制改革不断深化，高等学校的质量主体地位更加突出。3．国外高等教育质量保障体系建设不断加强，发展趋势和经验值得借鉴。