小学语文教学如何应对网络语言泛化现象

• 作者: 邵戴敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文教学 网络语言 泛化现象 语言表达习惯 《人民日报》 2010年 信息时代 交际用语
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随着信息时代的高速发展，网络语言应运而生，它们冲击着传统的语言表达习惯，甚至成为了交际用语的时尚。早期的网络语言，更新频率慢，影响范围小，主流媒体对其比较排斥，并没有影响到小学语文课堂。但是，近几年来，随着微博、人人网等新兴社交网站的出现，网络语言的更新呈几何爆炸式发展，传播范围大大增加。例如，2010年11月10日的《人民日报》一改往日严谨严肃的面孔，在头版头条刊发了一篇题为《江苏给力“文化强省”》的文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵戴敏		1	3	1.0	1.0