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摘要:
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略谈培养学生阅读能力的三个切入点
小学语文
阅读教学
能力培养
找准教育切入点,发挥高校资助育人功能
教育
切入点
高校
资助
育人
例谈小学数学课堂反思的切入点
教学课堂
反思
切入点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 抓住教育切入点 培养良好个性
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 个性发展 素质教育 培养 榜样示范作用 以人为本 人格魅力 学生 教师
年,卷(期) jxal_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性发展
素质教育
培养
榜样示范作用
以人为本
人格魅力
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
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