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摘要:
激励在高校教师管理中的应用策略,一是物质激励与精神激励相统一,发挥薪酬激励的主导作用;二是整体目标激励与个体目标激励相统一,发挥目标激励的导向作用;三是职务激励与聘任激励相统一,规范教师职务聘任制;四是公平激励与倾斜激励相统一,注重青年教师的管理和培养.
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基于FPA性格色彩学的高校教师教学创新激励及其策略
FPA性格色彩学
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教学创新
激励策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈激励在高校教师管理中的应用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 激励理论 高校管理 应用
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号 G471
字数 4338字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.036
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
激励理论
高校管理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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