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摘要:
数码钢琴及其教学系统凭借各种教学方面的优势,使其成为很多高校竞相开设相关专业设置的原因.但是,在其全国性普及和推广的同时,也出现了很多显性或隐性的教学问题,有些问题的出现是由于主观因素的不积极而造成的,有些则与办学的实际情况关系密切.本文的拟写建立在笔者对中部地区几所高校的情况调查基础上,力求通过思考能够发现此专业教学领域的各种问题及其成因,以使数码钢琴教学在高校的开展更为科学,为社会输送更多优秀人才.
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浅谈数码钢琴集体课在高校教学中的应用
数码钢琴集体课
优势
运作
内容
方法
效果
新要求
高校钢琴教学的转变及创新
高校
钢琴
教学
转变
数码钢琴集体课教学改革方法论的构建
数码钢琴
集体课
教学改革
创新方法
高校非钢琴专业学生钢琴速成的教学方法
非钢琴专业学生
钢琴速成
钢琴学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校数码钢琴教学中的问题与思考
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高校 数码钢琴教学 存在问题 主观原因 客观原因
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1958字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何其杨 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
数码钢琴教学
存在问题
主观原因
客观原因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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18170
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