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摘要:
《数学课程标准》要求:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”,这就为数学学习内容的组织选择和呈现形式提出了方向。而根据教学内容所选取的教学素材是课堂教学中教学内容的具体化,这直接关系到学生学习的参与情况和信息效果.因此如何选好素材是每一位教师必须思考的问题,下面就小学数学课堂教学素材的选择谈一些粗浅的看法。
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文献信息
篇名 教学素材 因地制宜
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 教学素材 《数学课程标准》 学习内容 教学内容 课堂教学 参与情况 数学课堂 挑战性
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G434
字数 2418字 语种 中文
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1 韩正理 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学素材
《数学课程标准》
学习内容
教学内容
课堂教学
参与情况
数学课堂
挑战性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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