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摘要:
优质课是课堂教学的理想性和实效性相结合的价值追求.探究优质课的维度与标准、功能与价值、课后反思的特殊意义等则是推进学校课程改革,更新教育观念,促进教师专业发展,加快优秀教师培养,提高教学育人质量的重要途径和抓手之一,具有十分重要的教育教学研究和实践价值.
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文献信息
篇名 心向往之 力践行之——优质课的理想追求与价值功能探究
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 优质课 价值追求 探究
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 肖志农 20 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
优质课
价值追求
探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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出版文献量(篇)
1507
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