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摘要:
复习课,通过引导学生对所学的知识进行整理,关注其拓展功能,使之形成较为完整的知识、能力体系,优化学生的认知结构,激发学生的学习自主性。
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文献信息
篇名 复习课:优化学生认知结构
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生认知结构 复习课 优化 学习自主性 引导学生 拓展功能 能力体系 知识
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵丽红 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生认知结构
复习课
优化
学习自主性
引导学生
拓展功能
能力体系
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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