合作学习有效性探索

• 作者: 田益
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 有效性 教师角色 学习共同体 多边互动 学习方式 价值观 新课程
• 年，卷（期）: jrjy_2012,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

有效的合作学习有助于知识和技能在合作中获得,情感、态度、价值观在合作中培养,它能促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生在多边互动中形成真正的学习共同体。那么,如何进行合作学习呢？一、转变角色,创设环境新课程学习方式的变化,呼唤着教师角色的重新定位。教师在学生合作学习的过程中,时刻要变换自己的身份,时而是一个促进者,时而是一个合作者,时而是一个帮助者,时而是一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田益		11	0	0.0	0.0