小学数学问题多样化设计与训练浅探

• 作者: 莫立培
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 多样化设计 数学问题 小学生 训练 数学思维能力 能力水平 数学兴趣 立体思维
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0

摘要

要想提高小学生的数学能力水平，就必须努力全面发展小学生的数学思维能力，充分激发小学生的数学兴趣。而强化数学问题多样化的设计与训练，有利于将小学生的线性思维转化为立体思维，有利于促进其身心和学习成绩全面健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫立培	江苏省金湖县银集镇中心小学	6	0	0.0	0.0