对学生顶撞老师现象的思考与对策

• 作者: 张爱军
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 学生 教育教学 师生关系 教学过程 对症下药 摩擦
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

和谐的师生关系是教育教学顺利实施的保障，但在实际教学过程中，难免师生间会发生摩擦、冲突。学生顶撞了老师，老师怒吼失态，还是巧妙化解，的确需要老师的智慧。笔者认为搞清顶撞原因，对症下药，才是减少摩擦、化解冲突的关键。

作者信息

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1	张爱军		9	0	0.0	0.0