培养探究意识 提高学习能力

• 作者: 马新华
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究意识 学生思维 学习能力 课堂教学 教师个人 引导学生 尊重学生 集体智慧 培养学生 探究性教学
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（6）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

中学生视野开阔,见多识广,求知欲强,思维活跃。他们所获得的知识、信息的总和肯定超过教师个人所获得的知识信息。这使我们更加坚信学生的智慧与潜力。在教学中教师应该尊重学生的不同感受及其思考方法,引导学生主动地,富有个性地学习。当学生与别人的见解不同时,教师要给予最大的鼓励和赏识,鼓励学生求异、求新。当课堂教学中出现意外,教师事先准备好的成功经验受到冲击时,教师应该充分肯定和鼓励学生敢想、善想,让学生展示独特情感体验。他们的集体智慧

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1	马新华		2	1	1.0	1.0