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摘要:
提问,是数学课堂中师生间进行思想交流的一种重要方式,是教师、教材和学生三者间的沟通媒介。善教者必善问,只有善问,课堂气氛才会活跃,学生的思维才能被激活,学生的能力才能得到有效提高。正如教育家肯尼斯·胡佛所说:“教学的艺术全在于如何恰当的提出问题和巧妙地引导学生作答。”因此,课堂提问是否有效是教学成败的关键。
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文献信息
篇名 谈数学课堂中怎样提问才有效
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 数学
关键词 数学课堂 有效提问 教学实效
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 O1-4
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数学课堂
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教学实效
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福建教育研究:综合版(B)
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