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摘要:
中职生难以管理似乎已成为职业教育者的共识,有社会、家庭、自身等原因,为此,班主任工作必须深入学生的内心世界。班主任必须充分鼓励和信任学生,建立和谐的师生关系,增强班级凝聚力,管理民主,充分尊重学生的主体性,重视心理疏导,理解学生,尊重学生的人格,与家长联系,配合教育,才能取得实效。
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文献信息
篇名 中职班主任工作方法之我见
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职学生 班主任 方法
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G451.6
字数 3346字 语种 中文
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1 王智玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
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方法
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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