作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,恰当地运用计算机技术,能将抽象、陌生的知识直观化、形象化,把教学时说不清道不明、只靠挂图或黑板作图也难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,一目了然地展现在学生面前,充分调动学生的主动性和积极性,活跃课堂气氛,加深巩固教学内容,使学生感受到学习的喜悦,寓教于乐。
推荐文章
论小学低年级数学教学中多媒体课件的应用误区
小学数学
多媒体课件
应用误区
小学数学多媒体课件设计研究
小学数学
多媒体课件
设计要点
多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
多媒体
教学技术
小学数学
应用方法
多媒体教学在小学数学教学中的应用
多媒体教学
小学数学
应用
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体课件在小学数学教学中的应用
来源期刊 中小学实验与装备 学科 教育
关键词 小学数学教学 多媒体课件 应用 计算机技术 形象生动 言简意赅 课堂气氛 教学内容
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 信息技术与学科整合
研究方向 页码范围 43-44
页数 分类号 G623.5
字数 2486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常慧 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
多媒体课件
应用
计算机技术
形象生动
言简意赅
课堂气氛
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
论文1v1指导