中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例

• 作者: 孙纪玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中小学学生 奖励方式 学业成绩 免考 学习表现 奖励制度 奖励形式 物质奖励
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

中小学的奖励制度一直是多种多样的，针对学生的学业奖励形式也是五彩缤纷。奖励的形式有精神嘉奖、物质奖励等；奖励的主体有优秀学生的奖励、进步学生的奖励；奖励的主题有各学科学业成绩的奖励、其他计量成绩的奖励等。“优秀少先队员”“优秀团员”“优秀班干部”等都是中小学惯用的奖励评价制度，此外，还有学习进步奖以及其他在平常学习表现与测验中的奖励方式，如口头奖励、物品奖励、免考奖励等具体奖励方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙纪玲	南京师范大学教育科学学院	3	4	1.0	1.0