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摘要:
采用“逆向法”的教学方式,引导学生从口腔错(牙合)畸形的形象化病例图片引出基本概念.多个同类病例图片进一步阐明所引出的基本概念,提高观察及分析问题的能力,增加学习基本概念的趣味性、逻辑性及科学性.在此基础上提出概念图的使用,体会概念图在正畸学习中的作用.包括对知识的理解和梳理,对错(牙合)畸形的病因、临床表现、诊断和治疗的系统化的认识,提升学生学习的积极性及对本学科的领悟能力.
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护理教学
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文献信息
篇名 概念图在口腔正畸教学中的应用
来源期刊 交通医学 学科 教育
关键词 口腔正畸 逆向法教学 概念图 病例图片
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 医学教学
研究方向 页码范围 509-510
页数 2页 分类号 G424
字数 1976字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟志华 南通大学理学院 40 162 6.0 12.0
2 冯兴梅 28 67 3.0 7.0
3 沈小波 10 5 1.0 1.0
4 钱伟伟 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
共引文献  (22)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1983(1)
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1988(1)
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1998(1)
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2000(2)
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2001(1)
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2003(1)
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2005(3)
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2006(5)
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2008(5)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔正畸
逆向法教学
概念图
病例图片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通医学
双月刊
1006-2440
32-1412/R
大16开
江苏省南通市启秀路19号
1987
chi
出版文献量(篇)
8221
总下载数(次)
5
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