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摘要:
教育的艺术是爱的艺术,这一点已成共识。可是当我们许多老师有意要去模仿名师对学生悉心关爱的方式时.却往往收效甚微,有时甚至会即刻碰壁。究其原因,喜怒哀乐都是情。前苏联教育家马卡连柯是以爱的教育艺术而闻名的,但他“敲打”过一位学生。这位非常调皮的学生,
内容分析
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文献信息
篇名 喜怒哀乐都是情
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 乐都 爱的艺术 教育艺术 马卡连柯 学生 教育家 前苏联 名师
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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乐都
爱的艺术
教育艺术
马卡连柯
学生
教育家
前苏联
名师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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