案例教学法误区与建议

• 作者: 邓莉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 社会科学
• 关键词: 案例教学法 教育 教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 23-24
• 分类号: C45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.11.007

摘要

案例教学法突破传统的教育模式,教师通过引导促使学习者对于问题进行思考与推论,从而达到提高解决现实问题能力的目的.本文从案例教学法的误区切入,通过对案例教学模式的探讨,阐述了案例教学存在的问题与解决的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓莉	军事经济学院国防经济系	25	4	1.0	2.0