如何激发“学困生”学习物理的兴趣

• 作者: 胡百玲
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

常言说"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速".学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初一的学生兴高采烈的来到学校,而初二的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展,子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡百玲		1	0	0.0	0.0