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单元复习课上利用TI图形计算器进行体验式教学
单元复习课上利用TI图形计算器进行体验式教学
作者:
陈龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
TI图形计算器
复习课
体验式教学
利用
学生研究
知识结构
“做数学”
教学工具
摘要:
在单元复习课上,利用TI图形计算器这一现代化教学工具,能为学生营造一个“做数学”的情境帮助学生研究函数的图像和性质,使学生在原有知识结构的基础之上,在一定外界因素的作用下,经过积极思维后,建构出自己新的知识结构。这种教学方法不同于传统的教师讲授、学生记忆型,
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文献信息
篇名
单元复习课上利用TI图形计算器进行体验式教学
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
TI图形计算器
复习课
体验式教学
利用
学生研究
知识结构
“做数学”
教学工具
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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陈龙
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TI图形计算器
复习课
体验式教学
利用
学生研究
知识结构
“做数学”
教学工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
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