浅谈优化初三英语试卷讲评课的策略

• 作者: 解生金
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 试卷讲评课 初三英语 优化 英语教师 精神状态 课堂气氛 毕业班 总复习
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

作为初三毕业班的一名英语教师，笔者发现随着总复习的临近，试卷讲评在教学中所占的比例大大增加，而绝大多数学生在试卷讲评课上精神状态不佳，表现不够积极，只是被动地听讲和机械地记录，很少主动回应教师。导致课堂气氛沉闷，收效低。有的教师也存在认识上的误区，认为试卷讲评课就是将试卷上所有题目依次解释完就可以了，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解生金		1	1	1.0	1.0